En un exclusivo sistema de tertulias, y en doce cómodas sesiones, el alumno recibirá las claves que han hecho grandes a los grandes escritores; los elementos que conforman el estilo y la forma de un texto bien sea periodístico, narrativo, o poético; y los recursos para encaminar sus ideas creativas por los senderos de la literatura.
Para aprender a escribir, tenemos que aprender a leer. Y para escribir muy bien, como los maestros de la literatura, tenemos que aprender a leer como ellos. Toda la literatura, esos textos que han marcado huella, tienen la impronta de un lector agudo detrás de su creación. Proust, Kafka, Salinger, García Márquez, Hemingway, Uslar, fueron grandes lectores que supieron aprender las lecciones que sus libros y autores favoritos expresaban.
Esta es la oportunidad que en doce (12) sesiones intensivas, de tertulia y lectura comentada, quienes aspiren a dar el salto a la creación literaria o periodística, le den a sus ideas esos géneros, recursos, conceptos, y significados que les permitan hacerse no solo entender por el público, sino apuntar a la creación literaria en sus mejores formas.
El taller consta de doce sesiones, una por semana. Para ello se conformaran grupos de trabajo que definirán las locaciones de encuentro, se sugieren lugares confortables (café, estudios, bibliotecas, residencias, parques) para compartir en grupo. Los grupos de trabajo constan de tres a cinco participantes, y solo se iniciarán las sesiones una vez lleno el cupo mínimo. El horario será a convenir por el grupo. Pero será de obligatoriedad no solo asistir y cumplir con las asignaciones, sino la participación en la tertulia y sus dinámicas. La obra literaria es diez por ciento talento, y noventa por ciento de dedicación.
Nuestro principal objetivo es hacer escritores con afinado criterio, capaces de defender sus ideas en el debate y en el papel, y con la capacidad de desenvolverse con soltura por las distintas maneras de la literatura como por sus propias ideas y necesidades de expresión. Buscamos responder esa gran pregunta de todo el que se atreve con la pluma: ¿Para qué estoy escribiendo?
Aprender a escribir es aprender a leer, mejor. Y escribir, es corregir.
Profesor: Jesús Ernesto Parra (Narrador, poeta, editor). Editor fundador de las revistas culturales latinoamericanas “Plátanoverde” y “2021 Pura Ficción”. Columnista y colaborador de distintas publicaciones nacionales e internacionales, entre ellas “Exceso”, “Complot”, “Página12”, “Nueva Sociedad” y “Número”. Ha publicado “Sombras que cruzan las paredes”, es parte de la antología de crónicas “Desvelos y Devociones” publicado por Bigott y aparece en la última antología de poesía venezolana “En Obras” publicada por Equinoccio. El reconocido crítico hispanoamericano Julio Ortega incluyó su relato “Vietnam” como la única representación venezolana en la reciente antología “Nuevo Cuento Latinoamericano” publicado en España por la editorial Marenostro. Actualmente prepara su volumen de relatos “Piernas de Tenista Rusa”.
Metodología de trabajo: Análisis literario, géneros, lecturas comentadas, creación dirigida.
Duración: Doce (12) semanas, una (1) sesión semanales de mínimo dos (2) horas. (3 meses)
Costo: 800 Bs F mensuales por persona
Cupo: De tres (3) a (5) personas por grupo.
Contactos e Información: tactuspro@gmail.com +58 212 8399885
MODULOS DE TRABAJO
MODULO 0: Prólogo
0. I El escritor es un lector
MODULO I: La forma es el fondo
I. I Narrativa
I. II Lírica y Dramática
I.III Ensayística
MÓDULO II: Aprender a escribir es aprender a leer
II. I Anagogía: Los grandes escritores hablan de grandes temas.
II. II Exégesis: Un escritor es un criterio.
II. III Cine y pintura: Símbolos que narran.
II. IV ¿Cómo lo han hecho?: Pequeñas lecturas de grandes textos.
MÓDULO III: Ahora, a escribir…
III. I Mi Tema
III. II Mi Texto
III. III Mi Proyecto como Escritor…
MÓDULO IV: Escribir es Editar
IV. I Tertulia con Editor Literario (R.H. Mondadori, Alfa, Ekaré).
Buena Suerte.
